Normas APA
En nuestra sesión de Taller de Escritura del 10
septiembre de 2015, el profesor nos pidió ver la presentación de ¿Cómo hacer
citas y referencias en formato APA? . Esta se clasifica en:
La presentación muestra ¿Qué es una cita? y con
ella su respectivo significado: una cita es la idea que se extrae de un
documento de manera textual que sirve de soporte al trabajo de investigación.
Luego, explica ¿para qué se debe citar? específicamente para: ampliar un
texto, aclarar una idea, argumentar las fuentes en las que está fundamentado el
trabajo, expedir a otras secciones del texto, iniciar una discusión y dar
una definición. Después de la especificación, se presentan cuales son los
tipos de texto y medios audiovisuales que requieren referencia. Lo
principal que se debe citar son: las ideas, opiniones de otra persona, datos,
estadísticas, gráficas e imágenes, Cualquier referencia a las palabras de otra
persona y el parafraseo de las palabras de otra persona.
Clasificación de las citas
. Cita Textual o directa:
Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra del
autor o de un documento publicado; al hacerlo el texto se pone entre comillas
con los datos del autor, año y número de la página. De esta se despliega los
diferentes tipos de citas textuales que son:
· Cita textual corta:
Es
aquella que Tiene menos de 40 palabras y se junta al texto entre comillas
dobles.
· Cita textual corta con énfasis en el
contenido:
En
que la cita va en primer lugar entrecomillado y al final entre paréntesis el
autor o autores, el año y la página.
. Cita textual corta con énfasis en el autor:
En la que primero se anota el apellido
del autor(es), seguido por el año que va entre paréntesis, luego la cita entre
comillas y finalmente, entre paréntesis, la página de donde se tomó la cita.
· Cita textual corta con énfasis en el año:
En
la que se anota primero el año después el nombre del autor, la cita entre
comillada y al final, entre paréntesis, la página.
· Cita textual larga:
Es
mayor de 40 palabras y se escribe en una nueva línea sin comillas.
· Cita no textual o indirecta:
Radica en un resumen breve de una parte de la
obra o de toda ella. Existen dos tipos de citas no textuales:
ü La
específica.
ü La
general.
· Cita no textual especifica:
Es una parte de la obra, se escribe sin comillas e
incluye la o las páginas de donde se ha resumido.
· Cita no textual general:
Sintetiza el contenido total de un escrito va sin
comillas y no se agrega el número de páginas.
· Cita de cita:
Es cuando se menciona un texto citado por otro
autor y del que no se ha conseguido el original.
Luego,el Profesor
Juan nos mostró el código 4 del manual APA. Este capítulo describe varias
herramientas básicas para: puntuación, ortografía, uso de mayúsculas,
cursivas, abreviaturas, números,conversión al sistema métrico decimal y
estadísticas. Seguido de ejemplos para la comprensión de cada uno.
1 La puntuación: es el conjunto de signos
necesarios para señalar las pausas y otros matices de sentido y entonación que
se han de tener en cuenta para interpretar un texto.se inserta un espacio
después de las comas, dos puntos y punto y coma; puntos que separen citas
bibliográficas y puntos en las iniciales de nombres. El punto se emplea al final de una oración.
1.1 Coma:
se emplea la coma entre la enumeración, para una oración explicativa, para
resaltar el año y para separar en inglés grupos de tres dígitos.
1.2 Punto y coma: se
emplea para separar dos cláusulas independientes que no están relacionadas,
para separar elementos que ya contienen comas
1.3 Dos puntos: se
emplea en una oración introductora, en razones, en proporciones y en
referencia entre el lugar de publicación y la casa editorial.
1.4 Raya: se emplea
para reproducir citas textuales, para mencionar en el texto el tirulo de un
artículo de un libro o de un periódico.
1.5 Comillas sencillas o
dobles: se emplea la comilla sencilla dentro el texto con comillas
dobles para destacar.
1.6 Paréntesis: se
emplea para insertar elementos para aclarar la información, para resaltar citas
en el texto, para introducir una abreviatura, para agrupar expresiones matemáticas,
para encerrar formulas, para encerrar valores estadísticos y para encerrar
grados de libertad.
1.7 Corchetes: se
emplea los corchetes para encerrar los valores de un intervalo, para encerrar
el material de una cita textual y para encerrar material que ya se encuentra
entre paréntesis.
1.8 Barra: se
emplea la barra para separar el numerador del denominador, para resaltar los
fonemas y para restar claridad a un
mensaje.
2 Ortografía
2.1 Guión: Se utiliza para separar dos mitades de
una misma palabra al final de un renglón y unir dos elementos de una
palabra
compuesta.
2.2 Palabras con mayúsculas títulos y encabezados: se implementa para la
primera letra de títulos de libros o artículos, en el caso de referencia solo
se utiliza al inicio del título y en la palabra inicial en encabezados y
subencabezados de artículos.
2.3 Sustantivos propios y nombres registrados: se
escribe con mayúscula inicial los sustantivos propios y los nombres de los
departamentos.
2.4 Sustantivos seguidos por numerales o letras: se inicia con
mayúsculas los sustantivos seguidos por numerales o letras que denotan un lugar
específico en series numeradas. (Velazques, 2010)
Al final de la clase, el profesor Juan nos
indicó un trabajo en parejas con el fin de realizar dos preguntas acerca del
capítulo 4, las cuales eran un requisito para poder salir a receso.
Luego, nos mandó a ver un vídeo sobre las normas APA para estar
más informados sobre el tema y entenderlo mejor. Por último, nos recordó
hacer la bitácora de clase y se despidió.
Normas APA 2015
En el vídeo se explica cómo aprender a ajustar el
tamaño del papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, portada, títulos, sangría y
tabla de contenido en Word bajo las normas APA sexta edición. Mientras
trascurre el vídeo pone en práctica las normas en un documento que esta
desorganizado y no presenta ningún tipo de norma. En clase,el profesor
ya nos había inducido sobre la norma y el vídeo solo fue un refuerzo sobre el
tema visto en clase.
Luego,el Profesor
Juan nos mostró el código 4 del manual APA. Este capítulo describe varias
herramientas básicas para: puntuación, ortografía, uso de mayúsculas,
cursivas, abreviaturas, números,conversión al sistema métrico decimal y
estadísticas. Seguido de ejemplos para la comprensión de cada uno.
1 La puntuación: es el conjunto de signos
necesarios para señalar las pausas y otros matices de sentido y entonación que
se han de tener en cuenta para interpretar un texto.se inserta un espacio
después de las comas, dos puntos y punto y coma; puntos que separen citas
bibliográficas y puntos en las iniciales de nombres. El punto se emplea al final de una oración.
1.1 Coma:
se emplea la coma entre la enumeración, para una oración explicativa, para
resaltar el año y para separar en inglés grupos de tres dígitos.
1.2 Punto y coma: se
emplea para separar dos cláusulas independientes que no están relacionadas,
para separar elementos que ya contienen comas
1.3 Dos puntos: se
emplea en una oración introductora, en razones, en proporciones y en
referencia entre el lugar de publicación y la casa editorial.
1.4 Raya: se emplea
para reproducir citas textuales, para mencionar en el texto el tirulo de un
artículo de un libro o de un periódico.
1.5 Comillas sencillas o
dobles: se emplea la comilla sencilla dentro el texto con comillas
dobles para destacar.
1.6 Paréntesis: se
emplea para insertar elementos para aclarar la información, para resaltar citas
en el texto, para introducir una abreviatura, para agrupar expresiones matemáticas,
para encerrar formulas, para encerrar valores estadísticos y para encerrar
grados de libertad.
1.7 Corchetes: se
emplea los corchetes para encerrar los valores de un intervalo, para encerrar
el material de una cita textual y para encerrar material que ya se encuentra
entre paréntesis.
1.8 Barra: se
emplea la barra para separar el numerador del denominador, para resaltar los
fonemas y para restar claridad a un
mensaje.
2 Ortografía
2.1 Guión: Se utiliza para separar dos mitades de
una misma palabra al final de un renglón y unir dos elementos de una
palabra
compuesta.
2.2 Palabras con mayúsculas títulos y encabezados: se implementa para la
primera letra de títulos de libros o artículos, en el caso de referencia solo
se utiliza al inicio del título y en la palabra inicial en encabezados y
subencabezados de artículos.
2.3 Sustantivos propios y nombres registrados: se
escribe con mayúscula inicial los sustantivos propios y los nombres de los
departamentos.
2.4 Sustantivos seguidos por numerales o letras: se inicia con
mayúsculas los sustantivos seguidos por numerales o letras que denotan un lugar
específico en series numeradas. (Velazques, 2010)
Al final de la clase, el profesor Juan nos
indicó un trabajo en parejas con el fin de realizar dos preguntas acerca del
capítulo 4, las cuales eran un requisito para poder salir a receso.
Luego, nos mandó a ver un vídeo sobre las normas APA para estar
más informados sobre el tema y entenderlo mejor. Por último, nos recordó
hacer la bitácora de clase y se despidió.
Normas APA 2015
En el vídeo se explica cómo aprender a ajustar el
tamaño del papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, portada, títulos, sangría y
tabla de contenido en Word bajo las normas APA sexta edición. Mientras
trascurre el vídeo pone en práctica las normas en un documento que esta
desorganizado y no presenta ningún tipo de norma. En clase,el profesor
ya nos había inducido sobre la norma y el vídeo solo fue un refuerzo sobre el
tema visto en clase.
Bibliografía
Cadifre (Dirección). (2014). Normas APA 2015
[Película].
Velazques, J. R. (2010). Aspectos prácticos de estilo .
En J. R. Velazques, Manual de publicaciones de la american psycological
association (pág. 259). México : El manual moderno.
Cadifre (Dirección). (2014). Normas APA 2015
[Película].
Velazques, J. R. (2010). Aspectos prácticos de estilo .
En J. R. Velazques, Manual de publicaciones de la american psycological
association (pág. 259). México : El manual moderno.
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