Semana seis

                                       Semana 6

 En la clase del pasado 11 de septiembre de 2018, el profesor Juan Sebastián Cobos, al iniciar la clase de Ensayos de Opinión, se dispuso a presentar algunas de las relatorías las cuales presentaban lo ocurrido en la clase pasada según la perspectiva y recuerdos de cada relator.

En seguida, el profesor se preparó a elegir varias relatorías para analizarlas en clase. Para eso, prefirió tomar los escritos de una forma aleatoria. Opto por tomar la relatoría de dos  personas cuyos escritos en mi opinión estaban acordé a los parámetros a considerar para redactar bien. Luego, prosiguió a hacer una breve introducción del tema principal de la exposición: “aspectos prácticos de estilo”. Por lo cual, nos explicó que el presente capítulo cuatro del manual de las publicaciones de la APA, está basado en las herramientas básicas para temas como puntuación, ortografía, uso de mayúsculas, cursivas, abreviaturas, números, conversión al sistema métrico decimal y estadísticas. Es así, que a continuación me dedicare a explicar los elementos más relevantes presentados por los expositores en clase.  

1.      Puntuación: establece la cadencia de las oraciones, indicando al lector donde hacer pausa, donde detenerse, o donde desviarse. Es decir, denota una pausa en el pensamiento. En cuanto a, los distintos tipos de puntuación estos indican las diferentes clases y extensiones de pausas. Por lo cual, se debe insertar una espacio después de:

·         Coma, dos puntos y punto y coma

·         Puntos que separen partes de una cita bibliográfica

·         Puntos en las iniciales de nombres propios

Es necesario recalcar, que el punto se debe usar al final de cada oración, iniciales de nombres y abreviaturas latinas. Sin embargo, no se debe utilizar en abreviatura de los nombres de los estados, siglas y abreviaturas para vías de administración. En cuanto, al uso de la coma se debe emplear de la siguiente manera:

·         Para resaltar una oración explicativa

·         Para resaltar el año en citas referenciales parentéticas

·         Para separar dos cláusulas independientes unidas por una conjunción

    En definitiva, también es importante tener en cuenta el siguiente aspecto, para emplear el punto y la coma, para separar dos oraciones independientes que no aparece relacionadas mediante una conjunción y para separar elementos en aquellas series que ya tienen comas. Otro aspecto para tener en cuenta, es el uso de los dos puntos, los cuales que se deben aplicar de la siguiente manera:

·         Entre una oración introductoria

·         En razones y proporciones

·         En las referencias (entre lugar de publicación y la casa editorial)

    De igual manera, lo dicho anterior tiene gran relación con los siguientes aspectos:   

·         Raya: indica la interrupción en la continuidad de la oración

·         Dobles comillas: tiene como objetivo, reproducir las citas textuales , introducir un comentario irónico en el texto y mencionar el título de un  capitulo o artículo de un periódico o libro

·         Paréntesis: se emplea para insertar elementos que aclaran información

·         Corchetes: para encerrar material insertado en una cita textual por alguien que no es el escritor original

·         Guión: se emplea como signo de unión entre palabras y para establecer relaciones entre conceptos

2.      Mayúsculas: precisamente se aplica, en la primera palabra de una oración y después de dos puntos cuando continúa una oración independiente. De igual modo, se utiliza en los siguientes aspectos:

·         La primera letra de títulos de libros o artículos

·         En el caso de listas de referencias solo se escribirá con mayúsculas la letra inicial de los nombres de os títulos de los libros y artículos o los nombres propios

·         La primera letra del nombre de publicaciones periódicas, películas, videos, programas de televisión  

·         Palabra inicial en encabezados subencabezados de artículos  

·         Sustantivos propios y nombres registrados

    Por otra parte, el uso exclusivo de las cursivas en las revistas científicas de la APA, se explican a continuación:

·         Se utilizan las cursivas para especificar géneros, especies y variedades

·         Presentación de un término o etiqueta nuevo, técnico o clave (después que el termino haya sido empleado, no vuelva a escribirlo en cursivas)

    En cuanto, a las abreviaturas, por claridad APA prefiere que los autores usen las abreviaturas con moderación, algunas veces resultan muy útiles para los términos técnicos, como por ejemplo:

·         Expresiones latinas

·         Aceptada como palabras

·         Científicas

·         Revistas científicas de las APA

   Respecto a los números, estos utilizan palabras para expresar números menores de 10 y se emplean cifras a partir del 10 en adelante. Es así, que los números expresados con cifras son:

·         Que preceden una unidad de medida

·         Presentan funciones estadísticas o matemáticas

·         Representan tiempo, fechas, edades, calificaciones en una escala y sumas exactas

·         Denotan un lugar específico en una serie numerada, partes de libros y tablas

    Por otra parte, los números expresados con palabras tienen como objetivo:

·         Que aparezca al inicio de una oración, título o encabezado de texto

·         Fracciones comunes

·         Usos mundialmente aceptados   

3.      Combinación de cifras y palabras para expresar números: se pueden combinar estas dos cuando en los casos en los que la cantidad tenga como base un sustantivo como millón, billón, trillón y cuatrillón, pero no aplica para miles. Los siguientes ejemplos sirven para ilustrarlo mejor:

·         140 millones

·         2,9 billones

·         2 cuatrillones

·         154 000 personas

·         12 000 millones de personas

4.      Conversión al sistema métrico: en un sistema internacional de unidades, que se caracteriza por ser  una extensión de refinamiento del sistema métrico tradicional. Los siguientes aspectos son los que la definen:

·         Abreviaturas: cuando la unidad de medida aparece en valor numérico busca en la página www.apastyle.org sino, aparece con un valor numérico desdoble la unidad en el texto esto quiere decir: medido en metros.

·         Mayúsculas: emplee las letras minúsculas cuando escriba los nombres completos de las unidades, los símbolos derivados de nombres propios usualmente incluyen letras mayúsculas.

·         Plurales: escriba los nombres completos de las unidades en plural cuan sea apropiado.

·         Puntos: no utilice punto después del símbolo, excepto al finalizar una oración.

    Más tarde, los expositores hicieron una actividad en Kahoot, donde presentaron los temas previamente dichos de una manera dinámica. Por lo cual, las personas que participaron tenían la oportunidad de ganarse un premio, el cual fue un dulce para los que quedaron en los tres primeros lugares, en cuanto a mí, no jugué con gran entusiasmo ya que estaba enferma y no tenía la disposición para concentrarme en juegos. Finalmente, el profesor decidió hacer otra actividad, la cual trataba de treinta preguntas sobre los temas de exposición anteriormente explicados. Por lo cual, si lográbamos veintisiete de las treinta bien, nos eximia del parcial del segundo corte. Es decir, que el grupo que ganara tendría un cinco. A pesar de que, iniciamos la actividad con anticipación el tiempo no estuvo a nuestro favor y no alcanzamos a terminar la actividad. Por esto, el profesor decidió dejar el juego bajo las mismas condiciones y las mismas preguntas para la próxima sesión con el fin de poder hacerlo con el tiempo suficiente. De modo que, el profesor decidió terminar la clase recordándonos que teníamos que hacer la relatoría de lo visto en clase y enviarla antes de la clase de Ensayos de Opinión del día martes, recordando que teníamos que retroalimentarla con el texto guía de clase, apuntes y las diapositivas de los expositores.